Creu que la docncia online no garanteix el bon desenvolupament del currículum a tots els alumnes
BARCELONA, 19 maig (EUROPA PRESS) -
El Síndic de Greuges ha instat la Conselleria d'Educació de la Generalitat a planificar el curs que ve amb presencialitat "per a tot l'alumnat" per garantir l'aprenentatge i combatre les desigualtats i evitar un model híbrid, combinant docncia online i presencial.
En un informe publicat aquest dimarts, ha subratllat que l'activitat lectiva a distncia no garanteix el bon desenvolupament del currículum per a tot l'alumnat, de manera que la no presencialitat o semipresencialitat "no es pot mantenir de cara al curs 2020-2021 en la mesura del que sigui possible".
Ha assenyalat que la tornada a l'escola durant aquest curs vigent "no es pot fer a qualsevol preu" i ha d'estar supeditada a les recomanacions de les autoritats sanitries i molt orientada a respondre necessitats específiques, siguin de conciliació familiar, d'atenció a situacions de vulnerabilitat i situacions específiques com la preparació de la Selectivitat o altres proves.
Per aix, ha proposat continuar amb el seguiment de l'activitat lectiva a distncia fins a final de curs i, en tot cas, obrir els centres escolars per organitzar serveis d'atenció socioeducativa de l'alumnat, amb una funció lúdica i de refor escolar i acompanyament en el seguiment de l'activitat lectiva a distncia, sent precís també un pla específic pels centres d'alta complexitat.
De cara al proper curs, demana que es planifiqui amb la voluntat de "fer tot el possible" per iniciar el curs en modalitat presencial, amb les dotacions necessries, la reorganització del temps i els espais escolars i amb l'ús d'espais disponibles de la xarxa d'equipaments de l'entorn de les escoles.
El Síndic de Greuges ha considerat que l'activitat lectiva per torns en dies alterns "no és una situació ptima", i ha remarcat que per ampliar la capacitat d'atenció en grups més reduts existeix la possibilitat de modificar l'horari escolar.
Ha demanat al departament que garanteixi les mateixes condicions d'escolarització a tot l'alumnat i ha subratllat que "no pot ser" que hi hagi estudiants que segueixin diferents modalitats en funció d'aspectes com la disposició d'espais, i ha considerat necessari incrementar les dotacions docents.
Tenint en compte la possibilitat que el curs s'inici en situació de semiconfinament de l'alumnat o que sigui necessari tornar a situacions de confinament, ha demanat tenir garantida la distribució de dispositius electrnics i connectivitat.
ALTA COMPLEXITAT
El Síndic de Greuges també ha plantejat de cara al proper curs una redefinició dels continguts competencials a desenvolupar per a cada nivell educatiu, un acompanyament de la transició de Primria a Secundria, adaptació de l'avaluació per posar límits a la repetició i programa de refor escolar i d'acompanyament familiar.
La institució demana que es despleguin les convocatries d'ajudes a l'escolaritat, previstes a la Llei d'Educació de Catalunya (LEC), donar continutat a les beques menjador en cas de no presencialitat o semipresencialitat, contractes programa amb els centres públics i concertats d'alta complexitat i elaborar un pla específic per a aquests centres, amb més plantilles i consolidació dels seus projectes educatius.
