BARCELONA, 22 abr. (EUROPA PRESS) -
El Collegi de Pedagogs de Catalunya (Copec) ha destacat aquest dimecres en un comunicat la necessitat d'un "acompanyament i seguiment personal i emocional" de l'alumnat per sobre de l'acadmic durant l'estat d'alarma i confinament per coronavirus.
"Els tutors i tutores han de prioritzar l'acompanyament emocional dels seus alumnes atenent a les diferents realitats emocionals que s'estan vivint", així com fomentar la curiositat dels alumnes i reforar els seus hbits i rutines d'aprenentatge durant el confinament, han subratllat des de Copec.
D'altra banda, l'entitat ha afirmat que la crisi sanitria ha fet encara més evident la bretxa tecnolgica i la dificultat d'alguns alumnes seguir les classes en línia; i ha assenyalat que "no és suficient amb lliurar material tecnolgic a les famílies", sinó que és necessari que els adults acompanyin als fills en el seu ús.
