MADRID 10 abr. (EUROPA PRESS) -
El Ple del Tribunal Constitucional, per majoria de vuit vots, ha acordat desestimar el recurs d'inconstitucionalitat interposat pel Grup Parlamentari Socialista al Congrés dels Diputats contra la Llei Orgànica 8/2013, de 9 de desembre, per a la millora de la qualitat educativa (LOMCE), segons ha informat l'alt tribunal.
Entre altres preceptes, els socialistes recorrien els concerts a centres que separen als alumnes per sexe, religió avaluable o avançament dels itineraris formatius, falta de participació dels pares en els consells escolars o selecció d'alumnes per centres.
Els socialistes van presentar el recurs el març de 2014 i l'alt tribunal ho va admetre a tràmit fa just quatre anys, el 10 d'abril d'aquest mateix any, juntament amb els presentats per Catalunya, Andalusia, Astúries i Canàries.
La sentència, de la qual ha estat ponent el magistrat Alfredo Montoya, a més de desestimar el recurs d'inconstitucionalitat interposat per més de cinquanta diputats del Grup Parlamentari Socialista del Congrés dels Diputats, inadmet la sol·licitud d'adhesió del Parlament de Navarra.
La resolució compta amb el vot concurrent de la vicepresidenta del Tribunal, Encarnación Roca, i han anunciat vot particular discrepant els magistrats Fernando Valdés Dal-Ré, Juan Antonio Xiol, Cándido Conde-Pumpido i la magistrada María Luisa Balaguer.
El text íntegre de la sentència, així com els vots particulars, es faran públics una vegada es notifiquin a les parts, a les quals avui se'ls ha comunicat únicament la decisió.
El PSOE va argumentar en més de cent pàgines el seu rebuig a la 'Llei Wert'. En el seu text, afirmava que la LOMCE permet una educació que "segrega per sexe" perquè blinda els concerts als centres d'educació diferenciada; i produeix una "reducció i desnaturalització" del dret de la participació de pares, alumnes i professors als centres escolars, recollit a l'article 27.7 de la Constitució.
Un altre dels motius d'inconstitucionalitat plantejats tenia a veure amb la implantació de dues assignatures --Religió i Valors Cívics-- que es posen "al mateix nivell", malgrat tenir "arrels i continguts molt diferents".
També consideraven que vulnerava la Constitució, la separació d'alumnes en itineraris com la Formació Professional Bàsica i els Programes de Millora de l'Aprenentatge.
