BARCELONA, 9 ago. (EUROPA PRESS) -
El Tribunal Suprem ha confirmat l'anul·lació del projecte lingüístic de dues escoles públiques de Barcelona i Abrera (Barcelona) en no admetre a tràmit els recursos de cassació presentats per la Generalitat de Catalunya arran de les sentències emeses pel Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) el març del 2021, en les respectives providències recollides per Europa Press.
Les providències del Suprem als recursos de cassació de la Generalitat, del 13 de juliol i que no admeten recurs, imposen a la Generalitat les costes del procés judicial, segons publica aquest dimarts el diari 'ABC'.
L'Alt Tribunal assenyala que en l'escrit de la Generalitat "no s'ha fonamentat suficientment, amb singular referència al cas, que concorrin algun o alguns dels supòsits que permeten apreciar l'interès cassacional objectiu i la conveniència d'un pronunciament" del Suprem.
L'Assemblea per una Escola Bilingüe ha assenyalat en un tuit recollit per Europa Press: "El Tribunal Suprem ratifica l'anul·lació de dos projectes lingüístics denunciats per AEB. El Suprem confirma que el castellà no pot ser exclòs com a llengua vehicular. Seguim".
Dues sentències del TSJC van anul·lar al març del 2021 els projectes lingüístics d'aquestes dues escoles per no adequar-se al dret "en la mesura que no contempla el caràcter vehicular del castellà com a llengua oficial, juntament amb el català", i van fixar una presència mínima del castellà d'un 25% de les aules.
En les sentències, la Secció Cinquena de la sala contenciosa administrativa del TSJC va estimar parcialment els recursos presentats contra la Generalitat i va reconèixer als demandants "el dret dels seus fills menors a rebre, durant el seu ensenyament obligatori, juntament amb els seus condeixebles, al centre i en el curs que segueixin els seus estudis, un ensenyament que inclogui el castellà com a llengua vehicular, en proporció raonable".
El TSJC va desestimar en ambdues sentencies la petició de les famílies demandants de declarar el dret de ser escolaritzats durant l'ensenyament obligatori en llengua castellana i catalana en proporció equivalent, una vegada restades les hores lectives que es fan en llengua estrangera.
