BARCELONA, 8 oct. (EUROPA PRESS) -
La consellera d'Ensenyament de la Generalitat, Irene Rigau, ha considerat aquest dimarts que l'informe de l'Ocde sobre l'educació dels adults espanyols, que els situa a la cua d'Europa en formació, demostra que les lleis del sector "han canviat massa" i no s'han centrat en els aspectes més importants.
"No necessitem noves lleis, sinó canvi de mentalitat en les lleis", ha subratllat Rigau, a l'indicar que la cosa més important són aspectes com la formació dels docents i la implicació de les famílies, cosa que no aborda la reforma de l'actual Govern central, ha indicat la Conselleria en un comunicat.
L'informe de l'Ocde indica que la majoria dels espanyols entre 16 i 64 anys es perd en un text de certa profunditat com 'El Quixot', presenta dificultats per comparar preus d'hotels o trobar el cost final de la compra del supermercat, segons el Programa Internacional per a l'Avaluació de la Competència en Adults (PIAAC), el que situa Espanya a la cua d'Europa en comprensió lectora i matemàtiques.
Rigau ha recordat, tot i això, que fa 50 anys no existia un sistema general d'educació, ha argumentat que la incidència de la família en els resultats educatius dels seus fills és fonamental, i ha insistit en la importància de la formació professional.
En un altre comunicat, la Fundació Jaume Bofill, que col·labora amb l'Ocde en l'elaboració de l'informe, ha destacat la importància de la formació com "element clau" per aconseguir una ocupació.
Alhora, ha apuntat la importància de l'aprenentatge i la formació al llarg de tota la vida, així com el fet que la igualtat d'oportunitats a l'accés a la formació de qualitat hauria de ser una "prioritat" dels governs.
La fundació ha ressaltat també, a l'aspecte positiu, que Espanya és el país que ha experimentat més progrés educatiu de l'Ocde els últims anys, tan sols per darrere de Corea, un avanç notable que s'ha produït "en poques generacions".
