El 81,2% d'adolescents atesos en el pla supera la Secundària
BARCELONA, 31 març (EUROPA PRESS) -
Les taxes d'abandonament escolar a l'Educació Secundària Obligatòria (ESO) cauen a la meitat entre els adolescents que participen en el pla de reforç escolar del programa CaixaProinfancia dirigit a nens en situació de vulnerabilitat, segons dades d'avaluació de la iniciativa que l'any passat va atendre 19.342 menors catalans.
El 81,2% dels nens i nenes del pla acaben l'etapa educativa que els correspon, tenint en compte que segons l'informe Pisa solament el 53% d'alumnes vulnerables es gradua, ha detallat a Europa Press el director general de programes socials de la Fundació Bancària La Caixa, Marc Simón, que ha explicat que aquest reforç educatiu és fruit d'un "pla social d'acció" individualitzat i professionalitzat.
De fet, solament el 6,3% dels nens i nenes que participen del programa abandona els estudis de l'ESO de forma prematura, respecte a la mitjana espanyola que és del 30% en contextos de baix nivell socioeconòmic.
El 81,1% dels adolescents es graduen en acabar l'ESO, tenint en compte que la taxa bruta de graduació és del 77,6% segons dades del Ministeri d'Educació a 2017, la qual cosa significa que "l'èxit escolar està 3,5 punts per sobre de la mitjana", ha ressaltat Simón.
REDUCCIÓ DEL FRACÀS ESCOLAR
De la xifra anterior es desprèn que el 18,9% d'alumnes sofreix fracàs escolar per haver de repetir curs (11,9%) o abandonar els estudis (7%), quan aquest balanç varia entre el 30% i el 50%, a la llum de dades de l'OCDE, Adsis i Pisa sobre joves en situació de pobresa.
El Caixa Proinfancia es dirigeix a famílies amb nens d'entre 0 i 18 anys en situació de pobresa i exclusió social, i "impulsa accions en clau de procés de transformació per promoure el desenvolupament dels nens i les seves famílies" amb la finalitat de generar oportunitats futures, ha explicat Simón sobre el programa, que aquest any compleix 10 anys.
TRENCAR EL CERCLE DE LA POBRESA
Va néixer amb la finalitat de "trencar el cercle de pobresa hereditària" que afecta nens en situació d'exclusió social i garanteix l'accés a oportunitats educatives de qualitat, i que l'any passat va arribar a 63.229 nens espanyols i prop de 37.000 famílies.
La seva feina es fa en xarxa entre els diferents agents del territori, tals com a ajuntaments, escoles, serveis socials, centres sanitaris i ONG que treballen en 135 localitats espanyoles a través de 177 xarxes de treball i 500 entitats socials que operen sobre el terreny.
177 XARXES DE TREBALL
Aquestes xarxes de treball estan liderades per unes 250 coordinadores, que són les encarregades de l'admissió, la valoració de necessitats i capacitats i impulsar un pla social de treball personalitzat amb objectius de treball, compromís de famílies i assignació d'ajudes de la cartera.
Dins de la cartera existeixen serveis de reforç educatiu relacionats amb una atenció de logopèdia, considerada "una de les principals causes del fracàs escolar", atenció psicomotriu, aules obertes, grups d'estudi assistit, reforç individual i xecs per a equipament escolar.
També hi ha altres serveis vinculats a l'oci i temps lliure, suport educatiu familiar, atenció psicoterapéutica personal i familiar i promoció de la salut.
