Impulsarà un pla pilot a L'Hospitalet, Esplugues, Sant Vicenç dels Horts, Tàrrega i Ripoll
BARCELONA, 26 des. (EUROPA PRESS) -
La Generalitat recuperarà dotació pressupostària per reimpulsar els plans educatius d'entorn i iniciarà un pla pilot ampliant el seu àmbit d'actuació més enllà de l'etapa obligatòria, abastant dels 0 als 20 anys, i una major concepció comunitària de la iniciativa, ha explicat en una entrevista a Europa Press el conseller d'Educació, Josep Bargalló.
Els plans es van crear el 2005 com a iniciativa de cooperació educativa entre la Generalitat i els ajuntaments en l'etapa obligatòria --3-16 anys-- per fer front als reptes de la important arribada d'immigració amb l'objectiu de garantir l'èxit educatiu de tot l'alumnat, amb especial atenció al vulnerable, i contribuir a la cohesió social, però a partir del 2011 van perdre l'aportació pressupostària per la crisi.
Per això, ha anunciat que el departament impulsarà el 2019 una prova pilot dels nous Plans Educatius d'Entorn 0-20 als municipis de L'Hospitalet de Llobregat --al barri de La Florida--, Esplugues de Llobregat, Sant Vicenç dels Horts (Barcelona), Tàrrega (Lleida) i Ripoll (Girona).
Ha dit que es tracta de municipis amb realitats diferents que és necessari "compensar, redirigir o actuar, i que poden afectar a l'escola en la seva normalitat", i que ha exemplificat en el cas de Ripoll després del trauma en el municipi pels atemptats del 2017.
El conseller ha recordat que, malgrat perdre l'aportació econòmica per la crisi, en l'actualitat existeixen 128 plans d'entorn en 109 municipis que impliquen a 1.293 centres i 408.955 alumnes, aconseguint el 98,58% de centres d'alta complexitat --sense explicar els existents a Barcelona--, que van continuar per voluntat municipal o la pròpia dinàmica als centres.
El departament pretén impulsar i avaluar en aquesta prova pilot en els cinc municipis 30 accions que considera prioritàries per reduir l'abandó escolar i garantir l'èxit educatiu de tot l'alumnat, sense deixar de costat el treball fet per avançar en la cohesió social i la promoció del català com a element d'igualtat d'oportunitats: "Ara el preocupant no és l'arribada d'immigració, és la segregació", ha dit el conseller.
"MESURES D'EQUITAT"
Bargalló ha afirmat que l'avaluació realitzada als plans d'entorn proporciona resultats positius i, per exemple, s'han reduït diferències en resultats de graduats de quart d'ESO de centres que estan en pla educatiu de l'entorn i la mitjana catalana --entre el curs 2009-2010 i 2015-2016 van passar de 5,94 punts de diferència a 3,12--: "No serveixen per trencar realitats socials, per trencar dificultats econòmiques o trencar desajustaments urbanístics, però serveixen per donar mesures d'equitat".
"No esborren la problemàtica (del barri o el municipi), però fan que la problemàtica no sigui negativa pel centre", ha subratllat el conseller, qui ha subratllat que volen reavivar aquests plans amb canvis, ampliant-los més enllà de l'etapa obligatòria i s'apliquin des de la guarderia fins als cicles de grau superior, i que siguin comunitaris integrant l'educació 360º, incloent també l'ensenyament no formal o l'oci educatiu.
La Generalitat ampliarà la franja d'acció fins als 20 anys, una vegada garantit que els joves han acabat amb èxit els seus estudis postobligatorios o s'han inserit al món laboral, i tenir els plans com a eina per reduir l'abandó escolar en l'etapa postobligatoria.
Els nous plans educatius d'entorn també volen ser elements d'acompanyament de les famílies en els diferents canvis d'etapa educativa, amb la voluntat d'intensificar la relació entre l'escola i les famílies.
Aquests Plans Educatius d'Entorn 0-20 se sumaran als ja existents, així com a les experiències municipals com el programa 'Interseccions' del Prat de Llobregat (Barcelona) o el projecte educatiu de ciutat de Viladecans (Barcelona): "No es tracta de batallar protagonisme", ha remarcat.
