BARCELONA 7 maig (EUROPA PRESS) -
Textos dels escriptors Emili Teixidor i Gemma Lienas i un altre de l'Enciclopèdia Catalana sobre la pràctica del múixing --trineu amb gossos-- han centrat l'examen de català de les proves de competències bàsiques de sisè de Primària, que el matí d'aquest dimarts han començat 70.812 alumnes catalans i que es prolongaran fins a aquest dimecres.
De moment, els estudiants han portat a terme les proves de matemàtiques i català, on han hagut de completar un text de 'L'aventura del llac assassí', de Lienas, a través d'un dictat, i han posat a prova la seva comprensió lectora mitjançant un extracte de 'Dídac, Berta i la màquina de lligar boira', de Teixidó.
Els alumnes s'examinaran de les proves d'avaluació de competències de català, castellà, llengua estrangera i matemàtiques que realitza la Conselleria d'Ensenyament de la Generalitat per cinquè any consecutiu.
Davant de la negativa d'una part dels pares de la classe de sisè de l'escola el Centre d'Ensenyament Infantil i Primària (CEIP) Turó del Cargol, del barri de Gràcia de Barcelona, en contra de les retallades, la Conselleria d'Ensenyament ha recordat que portarà a terme una inspecció per actuar.
Fonts del departament que lidera Irene Rigau han assenyalat a Europa Press que aquests exàmens són "preceptius" i que les proves són tan obligatòries com acudir a classe, mentre que també han assenyalat que la direcció del centre està en contra d'aquesta protesta.
NOVETAT D'AQUEST ANY
Com a novetat, els resultats s'ordenaran per quatre nivells --alt, mitjà-alt, mitjà-baix i baix-- i no tres com fins ara --alt, mitjà i baix--, com ja passa en les proves d'avaluació de quart d'ESO, ha informat Ensenyament aquest dilluns en un comunicat.
La nova distribució de nivells permet acostar més la forma d'avaluació dels resultats a la qual s'utilitza en les proves internacionals PISA, a més de graduar millor el nivell de competència de cada alumne respecte a cada matèria, el que també es comunicarà als pares en un informe.
Aquest informe reflectirà aspectes com l'aplicació de les normes ortogràfiques, la utilització d'un vocabulari adequat, la realització coherent d'un text o el desplegament de figures geomètriques.
