MADRID, 20 oct. (EUROPA PRESS) -
Un total de 200 estudiants de 19 col·legis públics, privats i concertats de Tarragona reunits aquesta setmana en l'experiència Scholas Ciutadania, de la fundació impulsada pel papa Francesc Scholas Ocurrents, han proposat davant les autoritats que s'estableixi en els col·legis la figura de l''alumne mediador' contra el byllying o assetjament escolar i que es doni més visibilitat als esports femenins en els Jocs del Mediterrani, entre altres recomanacions.
Era la primera vegada que aquesta experiència es realitzava a Tarragona, després de les que van tenir lloc a Madrid i a Barcelona, i els participants van seleccionar temes com la discriminació, l'assetjament escolar, la desigualtat i la violència de gènere per burcar-hi solucions.
Després d'una setmana de treball, els joves del programa Ciutadania de Scholas, han presentat les seves propostes davant les autoritats locals.
En l'acte de clausura han participat el director mundial de Scholas, José María del Corral; el director general d'Atenció a la Família i la Comunitat Educativa, Martí Barberá i Montserrat; l'arquebisbe de Tarragona, Jaume Pujol; la directora dels Serveis Territorials d'Ensenyament de Tarragona, Inma Reguant; la representant del Departament d'Ensenyament de la Generalitat de Catalunya, Nuria Rofes Olivé; i Sor Lucía Caram, en representació de la Fundació del Futbol Club Barcelona.
Els alumnes, que han treballat dividits a la comissió de Desigualtat i Violència de Gènere, i a la de Discriminació, Bullying i Estereotips, han destacat algunes de les seves propostes com donar major visibilitat als esports femenins als Jocs del Mediterrani; no formar estereotips ni etiquetes, i crear una associació que treballi per una igualtat de gènere integral.
Davant dels problemes de discriminació i bullying, la comissió encarregada ha presentat com iniciativa la figura dels 'Joves mediadors' capaços de prendre partit davant casos que pateixin els seus propis companys de menor edat; la creació d'un programa de prevenció a Primària i d'intervenció a l' ESO. La posada en marxa d'un centre de joves amb grups d'ajuda, i l'ús de les xarxes socials per fomentar el 'stop-bullying'.
L'experiència viscuda aquests dies ha deixat petjada als estudiants com Meritxell, de 15 anys, alumna de l'IES Torreforta, que assegura haver après a empatizar.
"És genial conèixer altres nois i donar-te compte que no som diferents, som tots iguals, cadascú amb les seves opinions i els seus gustos, però amb els mateixos sentiments i el mateix cor".
A Carles, també de 15 anys, Scholas li ha apropat plantejaments" que no s'esperava i li ha ensenyat a "trobar punts en comú" amb persones que tenen altres perspectives. "Aquí no som només tu i jo, som un grup que ens uneix a tots al final", explica.
A més, tant els voluntaris que han ajudat l'equip de Scholas, com molts dels docents que han estat acompanyant els nois durant tota la setmana, els han convidat a continuar involucrats, a seguir treballant junts i a mantenir viu l'esperit d'aquesta setmana al 'Post Ciutadania de Scholas'.
Per la seva banda, l'Arquebisbe de Tarragona s'ha dirigit als 200 estudiants per exclamar: "Com li hauria agradat al Papa estar escoltant-vos, veient el que heu fet i esteu presentant avui aquí!". En resposta a aquest suggeriment, Del Corral ha proposat que dos representants dels joves acudeixin dijous vinent al Vaticà per explicar-ho al papa Francesc en persona, una idea que ha agradat a tots els presents que han aixecat la mà per presentar-se voluntaris.
L'acte ha conclòs amb la tradicional plantació de l'Olivera de la Trobada i la Pau, la placa commemorativa que serà beneïda dijous vinent al Vaticà pel papa Francesc.
