Els ordinadors, més presents a les aules habituals que en les pròpies d'informàtica
BARCELONA, 21 gen. (EUROPA PRESS) -
La presència de 'tablets' als centres educatius catalans s'ha duplicat en dos cursos, passant del 2,8% en el curs 2014-2015 al 7,7% en el 2016-2017, segons les dades de l''Estadística dels equipaments i usos de les TIC als centres escolars' de la Conselleria d'Ensenyament de la Generalitat recollits per Europa Press.
Els ordinadors de sobretaula continuen sent els dispositius més presents, amb un 57,7%, seguit dels portàtils, amb un 32,9%; les 'tablets', amb un 7,7% --percentatge que s'eleva al 13,1% als centres privats--, i els 'chromebooks', amb un 1,7%.
La presència de les 'tablets' als centres públics és major en Primària, on és del 8,2%, que a Secundària, amb un 2%, per a un global en el sistema públic del 5,2%.
El director general d'Atenció a la Família i Comunitat Educativa de la Generalitat, Martí Barberà, ha assegurat a Europa Press que l'ús de 'tablets' i 'chromebooks' són una "eina de futur" amb les noves metodologies pedagògiques, sobretot a Primària.
Un 74,6% dels ordinadors té un ús docent als centres catalans, un 13,7% és per a usos propis del professorat, un 5,9% per a usos administratius, i el 5,9 restant per a altres usos.
El 31,3% dels ordinadors estan situats en aules habituals de classe; el 30,4% en aules d'informàtica; el 6,9% en dependències administratives; el 12,7% en altres dependències, i el 18,7% sense ubicació definitiva.
Barberà ha ressaltat la presència d'ordinadors a l'aula habitual, fruit de la renovació pedagògica, que arriba al 37,3% en la Primària dels centres públics: "Estem en la línia que vagin cap a l'aula".
Un 96,8% dels centres catalans disposa de pàgina web, un 96% té wifi amb accés a Internet i un 51,4% no disposa de cap servei d'entorn virtual d'aprenentatge (EVA).
ÚS DE MÒBILS
Respecte a l'ús de mòbils, en un qüestionari de pregunta múltiple, el 61,3% dels centres de Primària i Secundària permet el seu ús en moments puntuals, mentre que un 19,5% avala el seu ús en zones assenyalades, un 19,8% ho permet en l'esbarjo i un 36,7% el seu ús per a finalitats educatives.
Un 12,7% dels centres enquestats no permet l'ús de mòbils --11,7% en el sector públic i 14,5% en el privat--, i en un 17,3% dels centres no es permet portar-ho --22,9% als centres públics--; entre aquells que no permeten portar-lo, en la Primària d'escoles públiques és del 54%.
Barberà ha admès que el mòbil és una eina amb "molt potencial" educatiu, però que el departament està estudiant el seu ús a l'aula.
Als centres públics de Batxillerat d'ESO, l'ús del mòbil amb finalitats educatives se situa en el 84,2%, en Batxillerat en el 73,8%, en la FP de grau mitjà en el 35,9% i en el FP de grau superior, en el 28,5%
Respecte a la implantació del Pla de tecnologies per a l'aprenentatge i el coneixement (TAC), un 30,5% dels centres catalans ho té redactat, un 53,3% en fase d'elaboració i un 16,2% sense iniciar.
