BARCELONA, 29 (EUROPA PRESS)
La consellera d'Ensenyament de la Generalitat, Irene Rigau, ha anunciat aquest divendres que el 86,5% dels alumnes catalans que van arribar a ser avaluats van superar la Secundària en el curs 2012-13.
Són dades ofertes per la consellera en el tancament del II Congrés Edu21 'L'educació, l'eix del nou Estat', acompanyada per l'expresident de la Generalitat Jordi Pujol, on ha detallat que la proporció d'aprovades ha passat de ser el 81,8% en el curs 2009-10 al 86,5%, mentre que les últimes dades disponibles eren del 2011-12, amb el 84,9% de l'alumnat graduat.
Així, Rigau ha tornat a rebutjar la Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (Lomce), aprovada aquest dijous en el ple del Congrés dels Diputats, ja que les dades d'aprovats reflecteixen que Catalunya ha estat capaç de reduir el fracàs escolar amb la seva pròpia política educativa i sense canviar les competències.
"Ja hem demostrat que exercim bé les competències: simplificant el currículum, alineant el discurs, focalitzant les polítiques i facilitant la seva aplicació. Si ho estem aconseguint, per què se'ns ha de canviar la llei?", ha lamentat Rigau.
Ha sostingut que aquesta millora ha estat possible gràcies a l'"important esforç" fet pel professorat, malgrat les dificultats que pateixen els centres catalans --l'impacte de la crisi, l'augment d'hores de docència, el desànim col·lectiu, entre d'altres-- que, segons ha dit, són superiors a les de la resta de l'Estat.
Pujol també ha elogiat el paper dels docents i ha afirmat que "el bon mestre, d'un pi fa una escola", referint-se a la bona collita de professors catalans que van exercir durant el segle XX.
En relació amb aquesta cita, Rigau ha manifestat que, si bé és cert que es treballa millor en un edifici que en una instal·lació provisional --referint-se als barracons--, "la frase del pi és veritat", i ha agraït el treball del professorat.
La consellera ha afirmat que l'objectiu és que es graduïn el màxim d'alumnes possibles perquè puguin continuar estudiant en l'educació postobligatòria, i ha destacat que en aquest curs s'ha aconseguit que el 40% dels estudiants opti per la Formació Professional (FP) i el 60%, per la universitat, com els països europeus.
ESCOLA CATALANA
"Estic convençuda que amb més elements per fer una política pròpia, podem tirar endavant millor", ha dit Rigau, que s'ha mostrat convençuda que Catalunya podrà mantenir el model d'escola catalana.
Li ha replicat al ministre d'Educació, José Ignacio Wert, que si vol millorar l'educació canviï les condicions per accedir a la carrera de Magisteri i modifiqui la normativa perquè s'exigeixi un aprovat --i no un 4-- en les matèries de llengua i matemàtiques de la selectivitat.
En aquest sentit, Pujol ha indicat que no es pot sacrificar la qualitat per la facilitat d'entrada d'estudiants a un determinat sistema, i ha remarcat que els professors i la societat catalana han de tenir una bona formació per poder afrontar "el repte de ser un país nou", que sigui consistent.
