BARCELONA, 25 maig (EUROPA PRESS) -
Dincat --que agrupa a unes 300 entitats socials-- ha reclamat aquest dilluns a la Generalitat que comenci a definir "un pla concret" per a les escoles d'educació especial que garanteixi el benestar d'alumnes i familiars i que, en cas que es retardi la seva incorporació, cerqui alternatives de suport adequades.
En un comunicat, l'associació ha considerat inacceptable que l'alumnat que més necessita recuperar les seves rutines "es trobi en una situació de desemparament que pot acabar produint una deterioració del seu desenvolupament físic, personal i emocional".
Ha mostrat la seva indignació davant "la falta de claredat, compromís i collaboració" del Govern amb el collectiu que engloba a les escoles d'educació especial, i l'ha exemplificat en la, segons ha assegurat, decisió per part de la Conselleria d'Educació i el Consorci d'Educació de Barcelona d'anullar la possibilitat de realitzar escola compartida --que permet assistir de forma alterna a una escola ordinria i una d'educació especial-- el proper curs.
Dincat ha dit no dubtar que aquesta decisió atén a prevencions sanitries, per ha lamentat que s'hagi pres "sense establir alternatives ni tenir en compte les necessitats d'aquestes escoles, els seus alumnes i els seus familiars", i ha demanat a la Generalitat instruccions clares, amb quins espais i ajudes s'explicar i com es gestionar perqu l'alumnat amb necessitats educatives especials no es vegi afectat.
L'associació també ha retret a l'administració que encara no hagi donat resposta a la seva reivindicació de creació d'una Taula de seguiment per al desplegament de l'escola inclusiva.
