Foto: EUROPA PRESS
MADRID, 10 (EUROPA PRESS)
El Tribunal Constitucional (TC) ha admès a tràmit els sis recursos d'inconstitucionalitat plantejats contra la Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (Lomce) pel Grup Parlamentari Socialista al Congrés, el Govern català i Parlament i els Governs d'Andalusia, Astúries i Canàries.
El Tribunal acorda donar trasllat de cadascuna de les demandes al Congrés dels Diputats, al Senat i al Govern central, que disposen de quinze dies per personar-se en els diferents procediments i formular les corresponents al·legacions.
"L'admissió a tràmit no suposa cap pronunciament sobre el fons dels recursos, que el Tribunal resoldrà en pròximes dates", segons ha informat aquest dijous el Constitucional.
Tot i que cada recurs presentat té les seves particularitats i les comunitats autònomes centren gran part de l'argumentari en invasions competencials, coincideixen en la impugnació de determinats articles de la llei: els reguladors de l'ensenyament de religió, l'educació diferenciada i l'avançament dels itineraris formatius a l'ESO. El termini de presentació es va tancar el passat 10 de març.
El Parlament va acordar per majoria recórrer la normativa el passat 26 de desembre. La particularitat, de la mateixa manera que en el recurs plantejat per la Generalitat catalana, és la incidència del seu argumentari en la regulació de la immersió lingüística, al costat d'altres invasions del que consideren competències autonòmiques, com el disseny dels currículums i el finançament.
El grup socialista va formalitzar el seu recurs el passat 7 de març, tres dies abans que acabés el termini. L'argumentari gira entorn de cinc punts segons la seva opinió, inconstitucionals: el finançament públic de l'educació diferenciada, l'avançament dels itineraris formatius, la falta de participació en els consells escolars dels pares, el tractament que dóna a la religió i la selecció de l'alumnat per centres.
En el cas d'Andalusia, l'executiu del qual va registrar el recurs el 4 de març, la impugnació se centra en qüestions "recentralitzadores" de la nova llei que envaeixen segons la seva opinió, competències autonòmiques, com les avaluacions finals d'Educació Secundària Obligatòria i Batxillerat, el disseny de les proves i l'establiment del seu contingut per a cada convocatòria. També recorren sobre la regulació de l'educació diferenciada i de l'ensenyament de Religió.
Astúries i Canàries coincideixen en els seus recursos amb gran part d'aquest argumentari, com en matèria de Religió, educació diferenciada i itineraris. El Govern de les illes denuncia que la Lomce envaeix competències en les avaluacions, la normativa sobre TIC, l'admissió d'alumnes en els ensenyaments universitàries de Grau; la gestió de beques i ajudes a l'estudi, i el disseny del currículum escolar en Primària, Secundària Obligatòria i Batxillerat.
