BARCELONA, 24 Febr. (EUROPA PRESS) -
El III Congrés Internacional sobre famílies i discapacitat intel·lectual i del desenvolupament posarà experts internacionals i estatals a compartir a Barcelona evidències de bones pràctiques que es fan en escoles d'educació especial i estratègies per promoure una relació "entre iguals" en els nens, entre el 31 de maig i l'1 de juny.
El coordinador de l'àrea tècnica de Dincat --entitat que organitza el simposi al costat de la federació Plena Inclusió--, Jordi Corominas, ha explicat en declaracions a Europa Press que el simposi comptarà amb experiències de Catalunya, coincidint amb el recent decret sobre model d'escola inclusiva, que fomentarà que persones amb discapacitat i sobrecapacitades vagin a escoles ordinàries quan sigui possible, entre altres reflexions,
Per a això, les escoles d'educació especial compartiran experiència i serveis amb les ordinàries, i Corominas ha posat en valor que aquest model evita la segregació, i, en un futur, pot ajudar a reduir l'estigma i les discriminacions que pateixen en ocasions.
Ha indicat que és necessari que aquest model inclogui l'equitat dins de la igualtat, tenint en compte el punt de partida per validar els objectius, pel que ha dit que són necessaris professionals preparats en aquest sentit.
ÚLTIMS AVENÇOS
Ponents de centres com l'Universitat de Washington, la Wisconsin-Madison (els Estats Units), la Jönköping (Suècia), i la Ramon Llull de Barcelona mostraran els últims avenços d'investigació sobre com millorar la qualitat de vida de les famílies de persones amb discapacitat intel·lectual.
Corominas ha subratllat la necessitat que el sector social aposti per evidenciar les pràctiques professionals reeixides i compartir el coneixement que genera, com es fa habitualment en sectors com el de la salut però costa més que es doni en el social.
El congrés, que està enfocat a professionals però també a familiars interessats, comptarà amb tallers en els quals els experts aplicaran en casos pràctics els conceptes teòrics, la qual cosa millorarà l'aprenentatge d'estudiants.
