BARCELONA 3 des. (EUROPA PRESS) -
Els alumnes catalans han millorat en comprensió lectora, situant-se per sobre de la mitjana dels estudiants de la resta d'Espanya i de l'OCDE, però han reculat posicions a nivell de Ciències i Matemàtiques, segons revela l'Informe Pisa 2012, que analitza el nivell dels alumnes catalans de 15 anys de més de 65 països.
Segons les dades facilitades aquest dimarts pel Ministeri d'Educació, Cultura i Esport, els escolars catalans han obtingut 501 punts en comprensió lectora --respecte dels 498 del 2009--, cosa que representa cinc puntuacions per sobre de la mitjana de l'OCDE, i 13 més que la mitjana general espanyola, que es situa en 488 punts.
En relació amb la competència de les Ciències, la xifra ha caigut fins a 492 punts, respecte als 501 punts de l'OCDE, experimentant un notable descens des del 2009, quan es van aconseguir 497,3 punts, gairebé cinc més, i la mitjana espanyola ha superat la catalana en aquest àmbit a l'aconseguir 496 punts.
En Matemàtiques, els alumnes catalans han obtingut 493 punts, un punt per sota de la mitjana OCDE --amb 494 punts--, i nou punts més que la mitjana espanyola, que ha sigut de 484 punts, tot i que els resultats han empitjorat respecte de l'últim informe que els pupils van arribar a 495,6 punts.
Per comunitats, Catalunya es troba en vuitena posició en Matemàtiques, una llista que lidera Navarra amb 517 punts, seguida per Castella i Lleó --509-- i el País Basc --505--; en Comprensió Lectora, els alumnes catalans remunten fins a la cinquena posició, superada per Madrid --511--, Navarra --509--, Castella i Lleó --505-- i Astúries --504--.
En Ciències, es troba a l'onzè lloc, amb Andalusia --486--, Illes Balears i Extremadura --483--, i Múrcia --479-- que la segueixen, a la llum del document.
El Programa per a l'Avaluació Internacional dels Alumnes (Pisa) de l'OCDE és un instrument per avaluar, cada tres anys, els coneixements i destreses adquirits pels alumnes de 15 anys en Matemàtiques, Lectures i Ciències.
