BARCELONA, 17 oct. (EUROPA PRESS) -
Una de cada quatre famílies catalanes (un 24%) creu que està insuficientment informada sobre aspectes bàsics de l'escolarització dels seus fills i un 23% puntua només amb un aprovat, segons una enquesta de la Fundació Jaume Bofill per valorar l'acompanyament dels centres a les necessitats dels alumnes feta a més de 9.700 famílies.
En roda de premsa aquest dimecres, el director de la fundació, Ismael Palacín, i la directora de l'àrea d'investigació, Mònica Nadal, han remarcat que prop d'un 50% de famílies se sent molt ben informada, una xifra que "no és gaire elevada".
Nadal ha remarcat que el que pitjor valoren les famílies és la informació que tenen per ajudar els seus fills en els estudis, perquè el 26,8% es considera insuficientment informada i un 25,9% la valora com a suficient.
L'estudi --dut a terme entre març i juny d'aquest any-- detecta que les famílies amb nivells baixos de formació se senten més mal informades que les famílies amb estudis superiors, perquè el 49,7% diu no tenir prou informació sobre com ajudar els seus fills en els estudis, i que aquelles famílies els fills de les quals no van bé fan una valoració crítica de la informació que reben.
El 43,6% d'aquestes famílies se sent mal informada sobre com ajudar els seus fills en els estudis i entre el 34% i el 37% també creu rebre informació insuficient sobre què faran durant el curs o com treballaran a l'aula.
TUTORITZACIÓ
L'enquesta assenyala que la comunicació de les famílies amb els tutors és fluïda, perquè el 88% d'elles ha tingut relació amb el tutor al llarg del curs --un 55% sempre que ho necessiten--, i un 10,7% diu no haver-hi parlat sobre el seu fill, no conèixer-lo personalment o no saber qui és, i que les famílies els fills de les quals no van bé en els estudis majoritàriament no van als tutors.
No obstant això, a mesura que l'alumne creix i guanya autonomia, la comunicació del tutor amb la família disminueix, i passa del 64,6% de les famílies amb nens a Infantil al 41,6% de les famílies amb estudiants a Secundària que es troben amb el docent sempre que ho necessiten.
El 80,7% de les famílies creu que els tutors coneixen bé els seus fills, el 76,3% considera que estan ben preparats, però el 34,1% veu que no tenen el temps per acompanyar els fills, però aquestes valoracions també decreixen a mesura que s'avança en les etapes educatives.
A l'ESO, el 46,3% de les famílies creu que coneix bé el seu fill i un 23,5% considera que no el coneix, uns percentatges similars als de l'etapa postobligatoria, i el 42,6% que el tutor no té temps per ajudar els seus fills.
El 70% de les famílies d'Infantil estan convençudes que el tutor està ben preparat per fer un acompanyament personalitzat del seu fill, però descendeix al 59,8% entre els pares de Primària i al 45,9% als de l'ESO, i així mateix en l'última etapa obligatòria, el 34,9% de les famílies creu que el tutor no els ha donat orientacions útils, pel 24,4% que ho creu a Primària.
ACOMPANYAMENT
El 78% de les famílies confia que el professorat del centre respondria positivament si el seu fill tingués problemes, davant d'un 20% que considera que els docents no saben o no volen fer un acompanyament personalitzat als seus fills, i les famílies amb fills que no van bé tenen una visió més crítica i negativa, perquè més del 40% creu que el centre educatiu entengui, motivi i s'esforci per acompanyar els seus fills.
Les famílies creuen majoritàriament que poden acompanyar els fills --el 82% creu que tindrà prou temps i el 79,6% que disposa dels coneixements necessaris--, i el 28,8% considera que no podrà pagar-li uns bons estudis o suports per a l'estudi.
Entre les famílies els fills de les quals no van bé en els estudis, el 44,9% creu no disposar de la informació que necessita per saber acompanyar els seus fills en els estudis, i un 36% considera que no podrà pagar-li els estudis o suports que necessiti.
Nadal ha assegurat que no tenen la sensació que les famílies "tirin pilotes fora", sinó que esperen i demanen que es millorin els recursos d'informació i les eines d'acompanyament dels seus fills, com demostra que al voltant d'un 40% manifesten poca satisfacció amb la informació i l'acompanyament.
