El tribunal no estableix percentatges d'acord amb la nova normativa del Govern
BARCELONA, 11 gen. (EUROPA PRESS) -
El Tribunal Superior de Justícia de Catalunya (TSJC) ha ordenat a una escola de Barcelona impartir més hores lectives de castellà en el que suposa, segons els impulsors del recurs, la primera vegada que s'imposa aquesta obligació a un centre sobre el qual el tribunal no s'havia pronunciat abans que el Govern aprovés la nova normativa que impedeix aplicar la sentència del 25% de castellà.
En una interlocutòria signada dimarts i consultada per Europa Press aquest dimecres, el tribunal dicta mesures cautelars perquè el centre imparteixi en castellà "a part de l'assignatura o matèria corresponent a l'aprenentatge d'aquesta llengua, una o unes matèries o assignatures addicionals que, per la seva importància en el conjunt del currículum i la seva càrrega lectiva, puguin ser considerades com a principals".
Ho ha fet després d'estimar el recurs de la família d'un alumne del centre, que inicialment va demanar al tribunal que ordenés impartir en castellà almenys un 25% de les hores lectives, tot i que la resolució del TSJC no esmenta cap percentatge.
El novembre del 2021, el Tribunal Suprem (TS) va declarar ferma la sentència del TSJC que obligava a impartir almenys un 25% de l'ensenyament en castellà en el sistema educatiu de Catalunya i, en resposta, el Govern va aprovar el maig del 2022 una normativa que fixava explícitament la "inaplicació" de percentatges en els projectes lingüístics de les escoles catalanes.
No obstant això, des d'aleshores el TSJC ha ratificat les mesures cautelars que havia dictat abans d'aquesta nova normativa i que obligaven diversos centres a aplicar provisionalment la sentència del 25%.
A finals de desembre el tribunal català va dictar la primera resolució des de l'entrada en vigor de la nova normativa amb la qual ordenava a una escola augmentar les hores de castellà sense esmentar cap percentatge d'hores lectives.
La interlocutòria d'aquest dijous suposa la primera ordre d'augmentar les hores de castellà a una escola on fins ara el tribunal no havia dictat mesures cautelars, ha afirmat l'Assemblea per una Escola Bilingüe (AEB), impulsora del recurs que ha desembocat en aquesta resolució.
ÚS "RESIDUAL" DEL CASTELLÀ
Per resoldre aquesta petició de mesures cautelars, el tribunal va demanar a la direcció del centre que l'informés sobre l'ús de llengües vehiculars en l'horari escolar, l'idioma dels materials didàctics i els sistemes de suport lingüístic als alumnes nous.
Els magistrats es remeten a l'argumentació de la sentència en la qual van obligar a impartir un 25% de castellà, i apunten: "Vam considerar aleshores i reiterem ara que no correspon al tribunal definir de manera precisa l'ús de les llengües en tots els seus aspectes i detalls, sinó tan sols delimitar negativament les situacions que no resulten jurídicament admissibles".
Els jutges constaten que la nova normativa del Govern impedeix fixar percentatges d'ús de llengües, com feia la seva sentència, i recorden que el Tribunal Constitucional (TC) té pendent de pronunciar-se sobre la constitucionalitat de la norma catalana.
En aquest cas, descarten plantejar una altra qüestió d'inconstitucionalitat perquè no fa referència a tot el sistema educatiu català sinó a un alumne concret i al seu dret a estudiar en castellà, i exposen que la nova normativa catalana "no desplaça completament el castellà, des del moment en què se'n contempla l'ús educatiu i curricular, i se'n garanteix el coneixement quan acaba l'ensenyament obligatori, la qual cosa pot determinar l'adopció de les mesures oportunes, ja sigui en seu cautelar o en la sentència definitiva, per garantir la presència mínima de la llengua castellana".
Consideren que al centre en qüestió, on s'aplica la immersió lingüística, hi ha una presència "residual" del castellà que considera insuficient, i per això demana augmentar-ne la presència en el marc de la norma del Govern que prohibeix fixar percentatges.
