MADRID 5 maig (EUROPA PRESS) -
Els grups parlamentaris del PSOE i CiU al Congrés sotmetran aquesta setmana al ministre d'Educació, Cultura i Esport, José Ignacio Wert, a una bateria de preguntes i dues interpel·lacions urgents que abordaran, entre d'altres assumptes, la falta de consens del projecte de Llei Orgànica de Millora de Qualitat de l'Educació (LOMCE) que preveu aprovar aquest divendres el Consell de Ministres.
En concret, el ministre haurà de respondre al Ple del Congrés a quatre preguntes formulades per altres tants diputats socialistes, Rafael Simancas, María Pilar Alegría, Francesc Vallès i Guillermo Antonio Meijón; que s'han interessat per diferents aspectes de la reforma educativa plantejada per l'Estat, com la falta de consens amb la comunitat educativa i el seu plantejament al voltant de l'educació diferenciada o de l'oferta de castellà a Catalunya.
Així, Simancas preguntarà "quins interessos atendrà el Govern en el seu projecte de reforma educativa", i Alegría plantejarà si el ministre pensa seguir endavant amb la seva reforma prescindint del diàleg amb la comunitat educativa.
Per la seva banda, Vallès li preguntarà si "segueix creient que la Generalitat de Catalunya ha de sufragar les despeses de l'escolarització plena en castellà en centres privats després del dictamen emès pel Consell d'Estat", i Meijón, per què continua defensant el Govern la segregació en el sistema educatiu.
Al final de la sessió, el ministre afrontarà a més dues interpel·lacions urgents registrades per CiU i el grup socialista centrades en el contingut de la reforma.
La primera, signada pel portaveu del Grup, Josep Antoni Duran, demana directament que es retiri el text de l'avantprojecte o que s'emprengui una "profunda revisió" del seu contingut per, entre d'altres objectius, aconseguir el major consens possible.
El text de CiU repassa les principals recomanacions del recent dictamen del Consell d'Estat sobre l'avantprojecte de la LOMCE i conclou que el nou projecte de llei hauria de ser sotmès a una profunda revisió tant amb la finalitat de respectar les competències educatives de les Comunitats Autònomes d'acord amb el citat dictamen, "com des de la perspectiva d'adequar els objectius del seu calendari de la posada en marxa i previsió financera necessària per a la seva implantació".
"Aquest procés comporta que des del Ministeri d'Educació es procedeixi a elaborar un nou projecte de llei o una revisió profunda de l'actual que compti amb el màxim consens polític possible i incorpori les experiències positives que puguin aportar les comunitats autònomes, configurant així un gran pacte d'estat", exposa la formació catalana.
En la seva exposició de motius, CiU posa èmfasi en el rebuig del Consell d'Estat a la proposta recollida a la LOMCE que les comunitats autònomes amb llengua cooficial hagin de garantir amb recursos econòmics "una proporció equilibrada de les dues llengües".
Afirma que "el mateix Consell d'Estat recorda que tant la Constitució com el Tribunal Constitucional han reconegut la competència de Catalunya per orientar el seu sistema educatiu cap a un model d'integració".
Alhora, cita la falta d'estabilitat en la regulació dels ensenyaments no universitaris a Espanya durant les últimes dècades que assenyala l'òrgan consultiu, per recordar que "no beneficia la consecució d'una educació de qualitat".
"Seria desitjable que amb motiu de la reforma es tractés d'arribar a un acord general de les forces polítiques i socials per buscar un text que pugui donar més estabilitat al sistema", exposa.
El text recull a més altres aspectes del dictamen, com el que versa sobre el calendari davant de la pretensió d'implantar en dos anys "una reforma tan profunda com la projectada" o la necessitat d'una memòria econòmica que prevegi els costos efectius.
