L'entitat reconeix el treball d'uns 45 projectes que es repartiran els 100.000 euros de la 41a edició del certamen
ACN
Barcelona.-Uns 45 projectes d'escoles, d'entitats educatives i d'entitats del lleure han rebut aquest diumenge els Premis Baldiri Reixac, uns guardons que des de fa 41 anys atorga la Fundació Carulla per impulsar la transformació educativa als centres catalans a través de la llengua per sobretot la cultura i les arts, i que enguany compta amb una dotació de 100.000 euros. En declaracions a l'ACN, la directora de la Fundació, Marta Esteve ha reivindicat que tots els centres 's'han de poder plantejar fer projectes d'aquestes característiques'. Per Esteve, la integració dels llenguatges artístics a l'escola generen 'una altra relació' entre mestre i alumne alhora que es potencia una altra capacitat creativa que no s'aconsegueix amb els sistema convencional.
Per tercer any consecutiu, els Premis Baldiri Reixac han premiat l'escola Octavio Paz de Barcelona. Situada al barri de Navas, fa quatre anys va iniciar un projecte de transformació educativa que ha millorat substancialment els resultats. Els premis de la Fundació Carulla, li han perms fer formació als mestres i continuar impulsant el canvi pedaggic, amb les transformacions dels espais. Popular pel darrer projecte impulsat, al voltant del cinema, l'escola Octavio Paz encara el curs vinent amb el repte de posar en marxa el projecte OP-Arts, un projecte per ampliar els laboratoris de llenguatges a les franges de treball globalitzat i fer una major incidncia a tota la qüestió de les arts plstiques. Així ho ha explicat el director del centre, Xavi López, que ha concretat que treballaran al costat d'experts de l'escola d'arts grfiques i disseny La Massana de Barcelona amb l'objectiu que infants i mestres puguin aprendre a través de la mgia, la cultura i les arts plstiques. Per López, els resultats de tots aquests projectes són 'excellents' perqu estimulen els alumnes a ser crítics, a formular-se preguntes, a resoldre dubtes a través del treball cooperatiu i competencial, amb 'l'agent principal' situat en l'inters de l'infant. López reconeix que l'administració, a l'hora d'impulsar projectes així, va a un ritme i les escoles a una altra, ja que les necessitats dels centres no són les mateixes. Per aix valor l'ajuda i l'impuls que donen els premis com el de la Fundació Carulla a les escoles en qu 'tots estem molt implicats' perqu els dota d'un acompanyament necessari. 'Jo no em puc quedar amb els braos creuats i caure al parany de la queixa', conclou López, i per aix, durant la seva etapa de director, ha impulsat aliances amb institució i la participació a tots aquests premis 'perqu la clau és que els nostres infants tinguin el millor'. Per aix anima als mestres a perdre la por i a creure que 'de l'error s'aprn'. L'escola Octavio Paz ha estat guardonada en la categoria Estímul, igual que el projecte Slamers, joves amb paraula, una iniciativa de l'associació Slam Poetry Barcelona que ha portat a escoles i instituts els concursos de poesia, els slams, en un primer pas, i l'ampliació del projecte a un campionat interescolar en el marc del Cosmpolis del CCCB de Barcelona on els guanyadors de cada escola pot competir en un escenari professional. La Núria Torras, una de les directores de l'associació, explica que fa uns cinc anys que han estat fent tallers de poesia als instituts i que és mort important poder portar aquests concursos fora de l'escola i per aix considera que el premi ha estat 'la cirereta' del projecte.Elisabet Fernández, també directora del projecte, explica que és molt important que els joves entrin al món de la poesia, perqu 'són el futur'. Reconeix que al principi d'entrar a les aules de l'Institut Montserrat, del Centre Escolar Valldaura, l'Institut Miquel Tarradell, i l'Institut Educatiu de secundria Barres i Ones, els alumnes es quedaven 'parats' perqu la poesia els sembla 'una cosa extraterrestre' per en comenar a treballar l'slam, els surt la part 'més expressiva' i descobreixen una nova forma d'expressió que suposa 'autoconeixement i maneres d'expressar vida interior'. L'escola Octavio Paz i el projecte Slam, joves amb paraula són dos dels més de quaranta guardonats que aquest diumenge han recollit uns premis que busquen la transformació educativa els centres catalans a través dels llenguatges artístics, una iniciativa de la Fundació Carulla. La seva directora, Marta Esteve defensa el valor d'aquests projectes amb un exemple grfic: 'és diferent que una escola vagi a veure un museu que una escola es transformi en un museu, amb la seva collaboració'. Esteve assegura que hi ha estudis que demostren que el nivell d'abandonament i fracs escolar disminueix amb els projectes de cinema, musicals o amb un punt artístic i per aix anima a tots els professionals de l'educació a tirar endavant canvis en el seu projecte educatiu.
