Es tracta d'un espai de collaboració entre consistori, docents, famílies, empreses i entitats socials per "assolir l'excellncia educativa"
ACN
Viladecans.-Viladecans (Baix Llobregat) exportar la seva Xarxa d'Innovació Educativa (XIE) a les ciutats de Nantes (Frana), Tallinn (Estnia), Albergaria-a-velha (Portugal), Halmstad (Sucia) i Poznan (Polnia). A través del programa ON BOARD, finanat per la Unió Europea amb gairebé 600.000 euros, les cinc ciutats replicaran l'espai de collaboració impulsat per l'Ajuntament de Viladecans on administració, docents, famílies, empreses i entitats locals interactuen i treballen per fomentar projectes innovadors als centres educatius. L'alcalde del municipi, Carles Ruiz, ha destacat que el fet que la UE hagi seleccionat la XIE per exportar-la a d'altres ciutats és un reconeixement a l'esfor collectiu que s'est fent per convertir Viladecans "en un gran espai educatiu".
Els representants de les cinc ciutats, que des d'ahir treballen a Viladecans en la posada en marxa del projecte, han signat un document on manifesten la seva aposta per leducació i la innovació educativa i on es concreta el rol que els governs locals han de desenvolupar per transferir la XIE. Les ciutats ON BOARD comparteixen la voluntat de fomentar la innovació educativa i el convenciment de la necessitat dimplicar els agents locals per tal daconseguir uns processos daprenentatge "més rics, rellevants i significatius" que tinguin en compte les realitats locals. A més, veuen la XIE com "una eina valuosa per fomentar aquesta collaboració entre els agents locals i crear un ecosistema dinnovació educativa".Durant els dos anys que durar el projecte, les cinc ciutats hauran de dissenyar i comenar a implementar un pla de transferncia de la XIA de Viladecans en els seus territoris mitjanant la creació d'un grup dagents locals (els denominats Grups de Suport Local) on representants de ladministració, docents, famílies, empreses, entitats, i altres actors locals rellevants, participaran en el procés dadaptació de la XIE als seus contextos locals. En el cas de Viladecans, la seva participació consistir en facilitar l'exportació del seu model i d'enriquir-lo amb les singularitats dels que apliquen altres ciutats. Aposta per l'educacióL'alcalde de Viladecans, Carles Ruiz, ha explicat que la XIE ha estat una de les eines principals que han perms a Viladecans millorar el seu sistema educatiu en els últims 10 anys. Aquí, ha explicat que els resultats educatius dels alumnes del municipi han passat en pocs anys d'estar molt per sota de la mitjana catalana a superar-la amb escreix. "Que la UE ens hagi escollit per exportar el nostre model és un reconeixement a la feina feta tots aquests anys".Ruiz ha destacat que l'objectiu de Viladecans és convertir-se "en un gran espai educatiu" on tot sumi per assolir l'excellncia. Amb aquest objectiu, l'alcalde ha destacat que un dels projectes que volen impulsar és de convertir els parcs de la ciutat en museus a l'aire lliure. "Al carrer del sol per exemple hem installat elements per entendre el sistema solar", ha afegit Ruiz. XIEGisela Navarro, regidora d'Innovació, Ocupació i Serveis Generals, destaca que l'essncia de la XIE passa per implicar tots els agents possibles del municipi amb un objectiu: aconseguir l'xit educatiu. Un dels més importants d'integrar són les famílies perqu si un nen o nena assoleix uns coneixements a l'aula que després a casa no pot posar en comú perqu ningú entén el que diu es produeix un trencament que en moltes ocasions desmotiva l'alumne. " En tots els projectes integrem a les famílies amb formació perqu si el nen té un codi de joc o aprenentatge que els pares no entenen es produeix un trencament", puntualitza. També les empreses tenen una gran implicació. Per exemple, el projecte ha aconseguit que unes quaranta siguin cotutores dels projectes d'alumnes dels instituts de la ciutat. Així, si un alumne fa un treball sobre salut, els seus tutors seran metges de l'Hospital de Viladecans i si és sobre tecnologia rebr l'ajuda d'alguna empresa del parc tecnolgic. Pel que fa als projectes, la regidora explica que n'hi ha de molts tipus. El més gran és el que ha servit per introduir les TIC a les aules. Durant la seva implementació s'ha dotat de tauletes i bones connexions a Internet als centres educatius i d'experts que han anat solucionant els problemes que sorgien. També se n'han fet de molt allunyats de la tecnologia com un centrat en la gestió de les emocions, que ha consistit en formar educadors i familiars per poder abordar el tractament de les emocions. "Si un nen té un problema emocional és molt difícil que arribi a l'xit acadmic", ha destacat Navarro.
