S'imparteixen tallers a les aules per fomentar la cultura de la pau i de convivncia un any i mig després dels atemptats
ACN
Cambrils.-El rap ha entrat a les aules dels instituts de Cambrils per combatre la islamofbia. Els alumnes faran durant aquest curs un taller de rap que s'emmarca en el pla educatiu d'entorn i que vol fomentar la cohesió social, especialment després de l'atemptat al municipi l'agost del 2017. "Sembla oportú treballar el concepte de cultura de la pau i de convivncia a l'entorn", ha explicat el regidor d'Ensenyament, Alejandro Garcia. Un grup d'alumnes de l'institut Ramon Berenguer IV han estat els primers a comenar aquesta experincia aquest dijous. Per Joel Prieto, del grup Versembrant, que imparteix les sessions, aquest format resulta molt atractiu pels joves i serveix d'excusa per treballar els valors contra la discriminació.
Portar a l'aula un debat sobre islamofbia és més fcil si es fa a ritme de rap. És el que assegura Joel Prieto, que aquest dijous ha obert els tallers a l'Institut Ramon Berenguer IV davant uns alumnes que de seguida s'han apuntat a rapejar. "De vegades aquests temes fan que els joves no vulguin implicar-s'hi i, en l'mbit artístic, per sort, com que el rap és un tipus de música que escolten i tenen propera, facilita l'entrada al debat i a la reflexió", ha assegurat.A més, Prieto afirma que la concepció que els joves són persones "poc informades" es trenca als tallers, on se sol trobar amb "la sorpresa" que hi ha més conscincia de la que s'espera. Amb tot, admet que hi ha "falsos rumors integrats que s'han de desmentir amb dades". Segons aquest raper, l'objectiu final del taller és fomentar l'esperit crític, tot i que també dona ales a la creativitat.Quan els tallers acabin, els alumnes de cada centre hauran hagut de composar un rap de manera collectiva amb la seva classe que sigui un clam contra la islamofbia i que s'enregistrar en format videoclip. Per fer-ho, en la primera sessió s'han desplegat els conceptes tcnics sobre "com es pot escriure un rap, a nivell rítmic i literari", per també s'ha obert un debat per "reflexionar sobre els falsos rumors". La discussió ha d'ajudar a arribar a una conclusió que serveixi per escriure una tornada. En la segona sessió, cada alumne desenvolupa una estrofa.L'institut Ramon Berenguer, que no arriba als 600 alumnes, compta amb fins a un 10% de comunitat musulmana. Els nois que han comenat el taller ho han fet amb ganes i al debat alguns admetien que després de l'atemptat a Cambrils del 2017 senten més actituds islamfobes provinents del seu entorn. El taller també abordar qu pot portar joves com els de Ripoll a radicalitzar-se i voler cometre un atac.Els tallers s'emmarquen en el pla educatiu d'entorn, que va néixer fa dos anys de la m del Departament d'Ensenyament i que, en paraules del regidor d'aquesta matria a Cambrils, vol "establir relació amb tots els agents per treballar a favor de l'xit escolar, per la cohesió social i per la convivncia". La iniciativa va dirigida a alumnes d'ESO "en una edat on es conforma la conscincia dels nostres joves", segons Garcia.L'any passat es van engegar tallers d'expressió corporal o artístic a escoles de primria i aquest any, després de l'atemptat a Cambrils, encara veien més "oportú" ampliar-ho i "treballar el concepte de cultura de la pau i la convivncia al nostre entorn", segons Garcia. Tot i aix, segons el regidor, el municipi "va saber pair d'una manera racional" l'atac i s'ha aconseguit un bon espai de convivncia.A la iniciativa hi participaran els instituts La Mar de la Frau, Cambrils, Ramon Berenguer IV i la Unitat d'Escolarització Compartida (UEC). Versembrant és una escola itinerant que, mitjanant els tallers de rap, aborda diferents qüestions, des de l'islamofbia, com en el cas de Cambrils, fins al feminisme, l'antifeixisme, l'assetjament escolar o el consum de drogues. Lany passat Versembrant va guanyar el premi Lluís Carulla 2018, convocat per la Fundació Carulla, que persegueix estimular i fer viables projectes culturals que ofereixen respostes als reptes plantejats per la societat catalana actual.
